Video Nuestro México del futuro

En este video podemos encontrar exigencias y demandas por parte de un sector de la población, que en este caso representado con niños, se le hace hacía cada uno de los precandidatos presidenciales. 

Como vimos en el capitulo3, la manipulación de la información y de algunas personas pueden llegar a ser factor para la emisión y el objetivo que pueda llegar a tener un mensaje. Dirigiendo esto hacia el video, muchas personas han criticado que los niños, pudieron ser manipulados de fácil manera, para poder actuar y emitir el mensaje que se dió a través del comercial, pero que también va en contra de leyes y diversos aspectos relacionados con los Derechos de los Niños. En este caso los medios de comunicación difundieron , de manera especial y dedicando espacios importantes en la televisión que amplia población ve a esas horas,por ejemplo el noticiero de Joaquín López Dóriga en el caso de Televisa, o Javier  a la Torre en el caso de TV AZTECA, dándole también un poco de morbo para que la población juzgara, y causará revuelo y polémica no sólo en el televidente sino al ámbito político y sus integrantes.  El impacto que tuvo fue muy bueno, cumpliendo las expectativas de los medios de comunicación de masas, haciendo que el receptor del mensaje, cuestione las acciones de los gobernantes y en este caso de los presindeciables, de alguna forma reflexionar, y divulgar dicho mensaje, generando opiniones a favor y en contra del mismo. 

En este caso los personajes, son niños, dando un mensaje de inocencia y credibilidad mayor, capaz de causar en el televidente un mensaje de si el país se quedará como lo presentan ellos, o si se puede hacer algo mejor, y como dicen ellos hacer de México un país mejor. Los recursos que utilizan y los temas que tocan, aluden al estado ene l que actualmente se encuentra nuestro país. por ejemplo la policía coludida con el crimen organizado, la corrupción entre políticos, etc.    El mensaje era tanto verbal como no verbal, con imágenes claras, esto refiriendo a la simbiótica, o el sistema de los signos, que vendría siendo la semiología y y también mensajes directos, que la mayoría de los receptores saben el contexto de éste y por lo tanto entienden en su mayoría el mensaje. 

El Narcotráfico y el combate contra él.

El Narcotráfico y el combate contra él. 


Un tema que ha ocasionado diversas opiniones, en el que están a favor de que se combata y otros en que no se haga.  El principal punto que actualmente está afectando tanto a la población como a la seguridad de nuestro país.   Las muertes, asesinatos y distribución de drogas son mayoritariamente problemas que han ido sino desapareciendo, ha  incrementando y propagándose a lo largo del país.


Sin embargo tras todo esto existen diversas acciones con las cuales se pretende combatir los efectos del narcotráfico, acabar con él y proteger a la población y/o víctimas del narcotráfico.


TRIPLE CRIMEN EN CD. JUÁREZ 
31 marzo del 2012

Dos hombres y un joven menor de edad, fueron asesinados con disparos de armas largas, y en el lugar de los hechos, se levantaron más de 80 casquillos. Lo que habla de la gravedad de los hechos, ya que  cuando llegaron los asesinos les gritaron a los niños que ahí jugaban que se echaran a correr para que no les fuera a tocar una bala.


DETIENEN A 11 LADRONES EN EL ESTADO DE MÉXICO 

ECATEPEC.- En dos acciones diferentes elementos de la policía ministerial mexiquense detuvieron a 11 peligrosos delincuentes, integrantes de dos organizaciones criminales  dedicadas al robo de transeúntes, de vehículos particulares, y unidades del servicio público, además del narcotráfico.

Ola de violencia en Sinaloa deja 13 muertos
Militares y policías se enfrentan contra hombres armados en el municipio de Choix; un elemento del Ejército y un efectivo municipal perdieron la vida 
Sinaloa, Sin | Domingo 29 de abril de 2012 Javier Cabrera Martínez | El Universal13:50
El enfrentamiento entre Ejército y policías contra hombres armados en el municipio de Choix, Sinaloa, este sábado, dejó un saldo de 13 muertos y seis heridos.
La Procuraduría de Justicia de Sinaloa informó que 11 presuntos delincuentes fueron abatidos, en tanto que el copiloto de un helicóptero militar y un policía municipal perdieron la vida.
Las autoridades castrenses aseguraron seis unidades, cinco de ellas clonadas como patrullas de cuerpos policiacos locales y federales, así como una especie de Hummer, color militar, con un fusil Barrett-calibre 50 montado; diez armas y mil 500 cartuchos útiles.
De acuerdo con el parte informativo divulgado por la Novena Zona Militar, la madrugada del sábado pasado, un convoy terrestre y aéreo se desplazó a la comunidad del Pichol para interceptar a grupos armados antagónicos que mantenían un enfrentamiento, pero no se les localizó y al regresar a la cabecera municipal se toparon con los hombres armados, iniciando el enfrentamiento y prersecución.


SENADO VOTA HOY LEY DE VÍCTIMAS
Miércoles 25 de abril del 2012


El senado aprobará la ley general de víctimas, en la que se prevé la reparación del daño por parte del Estado y el compromiso de que cada hecho investigado y comprobado, no se repetirá.

La ley que se conoció ayer en el pleno y será votada hoy, se establece que el Estado mexicano otorgará asistencia y protección a las víctimas. Además se garantiza, la entrega de hasta 500 veces el salario mensual en el Distrito Federal como reparación del daño causado, que al cambio de hoy sumarían 950 mil pesos [….]



Ya sea que se esté ganando o no la guerra contra el narcotráfico —es imposible determinarlo con base en la cantidad de muertos— es incuestionable que este es el momento de mayor afectación contra los cárteles mexicanos. El mérito de Estados Unidos en esto es mínimo en contraste con su responsabilidad. 

Es cierto lo dicho por el presidente Calderón: el narcotráfico “se fue acumulando, anidando, tolerando, durante años, quizá décadas”. “Estamos enfrentando el problema; no lo estamos eludiendo, como pudo haber ocurrido en el pasado”, y esto ¿acaso es cierto? Muchos podemos estar en contra, ya que al enfrentar el problema del narcotráfico, se desató como se diría coloquialmente, un panal de abejas, desatando muertes y asesinatos en gran parte de la República Mexicana, sin embargo, otros lo veríamos como una acción “buena”, acabando así con uno de los grandes problemas de varios países.

En ese sentido, México tiene el deber de erradicar el crimen organizado con o sin ayuda de su vecino del norte. La estrategia no puede fiarse de lo que hagan otros países por  importantes que sean en el problema.

Herramientas Web 2.0

¿Qué otras redes sociales existen ?
Existen otras como
My Space: General, popular en todo el mundo, abierto para mayores de 14 años.
Tuenti: General muy popular en España, solo invitados mayores de 4 años
 Alpinaut: red social para los amates del deporte al aire libre, su registro es abierto. Fotolg.com: es un blog fotográfico, sólo existe en América del Sur, México, Portugal, Estados Unidos, España y Alemania.
Metroflog: General
 Yanazu: Grupos de amigos, en el puedes compartir fotos, solo existe en América Latina, su registro es abierto.

Escribe los pasos que debes seguir para ingresar a tu cuenta de Facebook que has creado anteriormente
En el explorador o buscador de internet, pones la palabra Facebook, continuación aparecerá la opción de la página entre los resultados, le das clic, y aparecerá la ventana de la plataforma de Facebook, ingresas tus datos donde correspondientes donde dice usuario y contraseña, después le da énter e ingresará a su perfil.

Explora el entorno de twitter y escribe 5 similitudes con el entorno de Facebook.
1.- Puedes compartir  tus estados: de ánimo, lo que piensas, etc.
2.- Puedes compartir fotos
3.- puedes interactuar con tus amigos
4.- te puedes comunicar por medio de mensajes directos o tambien llamados “inbox”
5.- Tienes como identificación una foto en tu perfil



Explora las opciones de la pestaña General y ejecuta las siguientes configuraciones.Escribe las acciones que realizaste para lograrlo.

1) Cambia tu contraseña de Facebook

En el espacio de perfil de la derecho hay una felcha indicando haciabajo, dar clic ahí y aparecerá un apartado donde dice configuración de cuenta, aparecerá una pantalla en donde diga General, en la cual viene el cambio de contraseña, pero te pedirá que reescribas tu contraseña actual para pasar a cambiar a tu nueva contraseña.

2) Únete a la red de amigos de tu colegio

Coloque el nombre de mi colegio en donde dice BUSCAR en la parte de arriba de la página, en este caso puse COLEGIO DE CIENCAS Y HUMANIDADES PLANTEL SUR, de inmediato me apreció varias opciones en la parte de abajo del buscador, y seleccione la opción que decía que era la oficial.



Explora el resto de campos en la pestaña de Seguridad y responde:

¿Por qué son útiles las contraseñas de aplicaciones?
Porque te pueden ayudar a tener una mayor seguridad en tu cuenta principalmente, pero además a proteger tu información que contengan estas mismas.



¿Para qué sirve la sección de Dispositivos reconocidos?

Este apartado sirve para detectar desde que dispositivo se ingresa a tu cuenta, asi puedes llevar un control,  de tu cuenta  y de los dispositivos de los cuales ingresas a ella, además de la seguridad que te brinda esto.



Termina de configurar tus cuentas de Facebook y Twitter. Ingresa a las opcionesNotificaciones, Celular o Móvil y responde:

¿Qué facilidades de uso de la cuenta te ofrece Facebook en la opción Celular oMóvil?

Pues es una forma útil y práctica, estar al pendiente desd tu celular de lo que pas en el mundo de Facebook, pero en algunas ocasiones puede llegar a trabarse, ya que algunso celulares no cunetan con el soporte adecuado, para esta aplicación.

¿De qué forma te ayuda la opción Notificaciones?

De muchas maneras, ya que te avisa cuando algunos de tus amigos, comentan o realizan una actividad en la cual tu ves involucrado y puedes, darte cuenta al momento, y así interactuar donde se llevo a caba dicha acción.


1. Verdadero o falso:
¿Necesitas tener una cuenta de correo electrónico para poder crearte una cuenta enFacebook y en Twitter? ( x) V o F ( )

¿Las publicaciones que realizas en Twitter  se llaman “tweets”? (x )V o F( )

¿Puedes crear grupos en Facebook? (x ) V o F ( )

¿Los eventos se crean en Twitter? ( ) V o F ( x)

¿Es posible publicar una foto en tu cuenta de Twitter? ( ) V o F ( x)

2. Redacta dos diferencias entre Facebook y Twitter.

--- En Factbook puedes crear grupos y eventos en los cuales solo ciertos amigos, pueden interactuar y puede ser de algo en específico, lo cual en Twister no puedes hacer.
---- En Facebook  se agregan y hacen amigos, en Twiteer no.

3. Explica con tus propias palabras qué es un “tweet”

Es una publicación en la cual puedes escribir tus puntos de vista, tus estados de ánimos, frases, poner alguna noticia que te sea relevante , etc. Y compartirla con tus seguidores.


4. ¿ En qué ocasiones crees que sería conveniente crear un “evento” ?
No  lo considera conveniente, ya que muchas veces no es tan confiable, o muchas veces pasa desapercibido por los usuarios.

5.Explica con tus propias palabras qué pasos debes seguir para cambiar tu contraseña enTwitter

En la página principal, en la parte de arriba se encuentras, íconos, uno de ellos dice CUENTA, le das clic ahí y aparecerá un aprtado de configuración de cuenta en el cual le das d nuevo clic y aparecerá un vínvulo donde diga cambio de contraseña.


6. Relaciona las siguientes herramientas y elementos con su correspondiente red social.  Eventos tweets Interacciones ToquesEstado Buscar amigos Historias Categorías


Twitter: tweets, interacciones, categorias, buscar amigos.
Facebook:  eventos, toques, estado, buscar amigos, historias

¿Por qué se dice que un blog caracteriza por su redifusión?

Porque la información que está en el blog, puede compartirse con cualquier persona que acceda a ellos, peor como visitante, por lo tanto puede hacer uso d ela información que se presente en el blog, y así cumplir con su redifusión como lo menciona la pregunta.

Observa el blog de dos compañeros y comenta con ellos sobre cómo están diseñando su blog. Luego, compáralo con el tuyo y escribe los resultados.

Observé dos, uno contenía información acerca de la comunicación y otro sobre filosofía, comparándolos, tenemos distintos diseños, de blog, además la información mostrada a pesar de variar un poco, las entradas publicadas, en la mayoría no son comentadas, y el modo de publicar es un poco distinto, ya que le formato y estilo varían.


Actividad
Crea una nueva entrada, recuerda que tiene que ser sobre un tema relacionado con la Tecnología. Luego de haberla creado, publícala

Esta actividad ya la hice, y he publicado tanto en un blog de filosofía como en el del Taller de comunicación. Aproximadamente tengo 4 y 18 entradas, respectivamente.

.
Verdadero o falso:

Para crear un blog, debes tener necesariamente una cuenta en Google.(x) V o F ( )

Las publicaciones de un blog se almacenan en orden cronológico inverso. Es decir aquellas más antiguas son desplazadas por las más recientes. (x ) V o F ( )
La apariencia de tu blog es permanente. ( ) V o F (x )
Existen varios tipos de plantillas. ( x) V o F ( )
Existe un gadget llamado “Etiqueta”. ( ) V o F ( x)


2. Explica con tus propias palabras qué es un Gadget

Es un dispositivo, que llefa a tener una función específica, y que muchas veces no tiene más que una o dos pequeñas funciones que facilitan la misma, que legan a cumplir.

.
3. Ingresa a otro sitio web para creación de blogs y compáralo con Blogger

Weblog.com, esta ofrece 12 plantillas y las opciones son las básicas, que comparado con Blogger, es muy básico, pero bueno para aquellos que empiezan en el uso y creación de blogs.

4. Explica con tus propias palabras qué es una etiqueta

Es una forma de interactuar, con otras personas para que puedan enterarse o acceder por ejemplo a la información publicada.

Escribe  características  de SkyDrive
 Intercambios de vínculos de web, permite compartir fotos y que otros las puedan ver, permite guardar búsquedas en una carpeta tipo historial, creaciones de grupo donde se puede interactuar, permitiendo que los integrantes del grupo creen, editen, compartan y configuren distintos archivos que se puedan publicar y/o compartir.
Actividad
1.- Ahora que tienes una cuenta en SkyDrive, esta sirve como una cuenta de correo electrónico en Hotmail. Al ingresar ala siguiente página:www.hotmail.comobtendrás la ventana que se muestra a continuación. Ingresa con tu cuenta de SkyDrive. Una vez que hayas ingresado, investiga cómo acceder al servicio de Skydrive. Describe qué pasos seguiste.

R= Primero al abrir mi cuenta de Hotmail, me aparece mi ventana de inicio, de ahí puede checar algun correo en bandeja de entrada, si así se desea, pero en la parte de arriba se encuentra una barra con sidtintas opciones, o tags a los cuales pudes acceder uno de ellos es el que dice SkyDrive, te posesionas sobre el ícono y de las clic inmediatamente, se desplegará un lista con distintas opciones, por ejemplo fotos, archivos/documentos, compartir, y los distintos tipos de formatos de archivos que puedes abrir o hacer por este medio ahí mismo, por ejemplo documentos de word, presentaciones, o escribir o abrir un documento en bloc de notas, y dependiendo de lo que desees hacer, le das clic en alguna de estas opciones y te llevará a otra página, donde se abrirá el formato de lo que hayas elegido, por ejemplo para las fotos, te aparecerá una ventana mostrándote si has subido alguna fot o no y las opciones que tienes del lado izquierdo en una barra, para poder editar o en este caso subir alguna foto.

Cuáles de los siguientes archivos puedes editar directamente en tucuenta de SkyDrive?-

• Exposición Quimica.pdf -
• Mi Primer Programa.cs-
• Presentación Biologia.ppt -
• Los Doce Apostoles.docx

Presentación de biología y el documento de los doce apóstoles.

Investiga un poco más sobre el código HTML
El HTML, Hyper Text Markup Language (Lenguaje de marcación de Hipertexto) es el lenguaje de marcas de texto utilizado normalmente en la www (World Wide Web). Fue creado en 1986 por el físico nuclear Tim Berners-Lee; el cual tomo dos herramientas preexistentes: El concepto de Hipertexto (Conocido también como link o ancla) el cual permite conectar dos elementos entre si y el SGML (Lenguaje Estándar de Marcación General) el cual sirve para colocar etiquetas o marcas en un texto que indique como debe verse. HTML no es propiamente un lenguaje de programación como C++, Visual Basic, etc., sino un sistema de etiquetas. HTML no presenta ningún compilador, por lo tanto algún error de sintaxis que se presente éste no lo detectará y se visualizara en la forma como éste lo entienda.
El entorno para trabajar HTML es simplemente un procesador de texto, como el que ofrecen los sistemas operativos Windows (Bloc de notas), UNIX (el editor vi o ed) o el que ofrece MS Office (Word). El conjunto de etiquetas que se creen, se deben guardar con la extensión .htm o .html
Estos documentos pueden ser mostrados por los visores o "browsers" de paginas Web en Internet, como Netscape Navigator, Mosaic, Opera y Microsoft Internet Explorer.
También existe el HTML Dinámico (DHTML), que es una mejora de Microsoft de la versión 4.0 de HTML que le permite crear efectos especiales como, por ejemplo, texto que vuela desde la página palabra por palabra o efectos de transición al estilo de anuncio publicitario giratorio entre página y página.




1. Investiga quiénes inventaron el servicio Scribd

La idea de Scribd se inspiró originalmente cuando Trip Adler fue a Harvard y tuvo una conversación con su padre, John R. Adler sobre las dificultades de la publicación de artículos académicos. Se asoció con los cofundadores Jared Friedman y Tikhon Bernstam y asistieron a Y Combinator en Cambridge en el verano de 2006. Scribd fue liberado desde un apartamento de San Francisco en marzo de 2007 y creció rápidamente en tráfico. En 2008, figuraba como uno de los 20 sitios de redes sociales según más visitados según Comscore.[4] En Junio de 2009, Scribd lanzó Scribd Store.[5] Poco después se cerró el acuerdo con Simon & Schuster para vender libros electrónicos en Scribd. Más de 150 editores profesionales como Random House, Wiley, Workman, Houghton Mifflin Harcourt, Pearson, Harvard University Press y Stanford University Press están ahora asociados con Scribd. ProQuest comenzó publicando disertaciones en Scribd en diciembre de 2009. En octubre de 2009, Scribd lanzó su lector de marca para las compañías de medios con New York Times , Los Angeles Times , Chicago Tribune , The Huffington Post, TechCrunch y MediaBistro. [6] Ahora más de 100 compañías de medios utilizan lectores de marca Scribd para incrustar material de origen en sus historias

2. ¿Cuáles son los formatos de archivo que soporta Scribd?

Documentos de diversos formatos como doc, xls, pdf, ppt, entre otros.


Investiga
Averigua si es posible subir varios archivos a la vez.

Ya que al aplicación no soporta el subir más de un archivo, además de que las direcciones se intersectan y dan como fallo de subir el archivo.

Actividad
Insertar el código HTML generado en tu blog

http://michel19hernandez.blogspot.mx/2012/04/capitulo-3-del-11-al-18.html


Verdadero o falso:

¿Se puede decir que SkyDrive te brinda un “disco duro virtual”?
( ) V o F ( )

¿Puedes insertar los archivos de tu cuenta de SkyDrive en un blog? ( x) V o F ( )

¿Puedes ingresar a Skydrive con una cuenta de correo hotmail? ( x) V o F ( )

Skydrive no permite la sincronización de carpetas con otros usuarios. ( ) V o F ( x)

Puedes agregar amigos a tu cuenta de Scribd. ( ) V o F (x )

Scribd te permite sincronizar documentos. ( x) V o F ( )

Scribd te permite acceder a tus documentos desde cualquier parte del mundo.(x ) V o F ( )

2. Explica con tus propias palabras dos diferencias entre Scribd y SkyDrive

-- Scribd puedes ingresar con una cuenta de Facebook, por el contrario en SkyDrive debes ingresar con una cuenta en Hotmail.
--- En Scribd no puedes compartir fotos, lo que en SkyDrive si se puede.

3. Explica en qué consiste la sincronización que ofrece SkyDrive
Es básicamente, la  unión y/combinación de archivos que puedas tener en tus correos o por ejemplo en blogs, así puedes tenr concentrada la información, artículos, o fotos, en un solo lugar y checarlos o editarlos desde ahí.

4. Escribe 5 tipos de archivos que puedes subir a tu cuenta de SkyDrive
Documentos (Word)
Presentaciones (Power point)
Hoja de cálculo ( excel)
Bloc de notas
Fotos (.jpg)


1.- ¿Qué es Flickr  y menciona sus característica?

Flickr es un servicio online de fotografías y videos el cual presenta un fuerte componente "social", esto es, puedes agregar amigos, compartir archivos con ellos, entre otras actividades, esto hace de Flickr uno de los más avanzados e interesantes servicios de la web.
Integrar tus fotos o videos en tu blog o página web.
 Interacción con otros usuarios (comentarios, añadir notas, tags)
 Gestionar diferentes permisos de privacidad de tus fotos y videos.

Investiga sobre los “Tags” y explica cómo estos pueden ayudartea organizar tu cuenta

Los tags, a veces llamados "etiquetas" en español, son los "comandos" que los programas navegadores leen e interpretan para armar y dar forma a las páginas de Internet.
Todos los tags de HTML empiezan con el caracter < y terminan con el caracter >. Dentro de ellos va toda la información del tag, empezando por el nombre. Por ejemplo, el tag HTML (que probablemente sea el más básico de todos) se escribe de la siguiente manera:
<html>

Investiga 2 funcionalidades más de YouTube y explícalas brevemente

La facilidad al buscar videos sin que la reproducción del video sea interrumpida.
Los resultados se cargan en la misma página de reproducción del video, sin que éste se detenga. Además puedes añadir videos de estos resultados a la cola de reproducción, para simplificar tu planificación de visualización.


Ingresa a la sección de configuración y explica:
¿Para qué sirve la configuración de reproducción?

Sirve para poder elegir la calidad el video, en este caso esta la opción de ver el video siempre en la mejor calidad y con la mejor conexión, también el configurar las anotaciones o comentarios de los videos y poder también ver subtítulos en algún dado caso.


¿Qué opciones de privacidad ofrece YouTube?
Ofrece el que sólo tus contactos o amigos puedan ver tus videos, o si así lo deas el público en general, también el utilizar o no anuncios según  tus intereses. Y el mostrar datos y estadísticas sobre los videos q uno publica.

¿Qué ventajas puedo encontrar en configuración del celular?

En este caso puedes ver videos a través de esta aplicación de You tube para celular, y hacer lo mismo que se puede hacer en una computadora, ya que puedes comentar y hacer configuraciones de manera portátil desde el celular.


LO APRENDIDO
1.
Verdadero o falso:

Flickr te permite agregar amigos. (X ) V o F ( )

Flickr permite usar opciones como SET, Tags y Map. (x ) V o F ( )

Crear eventos es una de las funcionalidades de Flickr. ( ) V o F (x )

Se puede generar código HTML de tus fotos en Flickr. ( ) V o F ( x)

YouTube te permite enviar videos a otras personas. ( X) V o F ( )

YouTube te permite crear canales. (X ) V o F ( )

Los videos que subes a tu cuenta de YouTube solo pueden ser vistos en tu País.( ) V o F (X )

2. Explica con tus propias palabras dos diferencias entre Facebook y Flickr
En este caso para ingresar a Flickr se debe tener un cuenta de yahoo, y en Facebook cualquier correo electrónico.
Desde Flickr puedes interactuar y compartir información en el blog, cosa que en Facebook no se puede.

3. . Explica para qué te sirve la opción “Map” que ofrece Flickr.

Sirve para seleccionar en qué lugar fueron tomadas tus fotos. De manera que puedas compartirlo con tus amigos si uno asi lo desea.

4. Explica con tus propias palabras para qué sirve la opción “Set” que ofrece Flickr.

Sirve para tener organizadas tus fotos en pequeños grupos
.
5. Explica con tus propias palabras qué son los “canales” de YouTube

Son como tipos grupos, que se forman específicamente sobre algo en este caso videos que serían de mi interés y que quiero estar al pendiente de los nuevos videos que suba e información de los mismos, así que me suscribo a ese canal para recibir las notificaciones y estar al tanto de ese canal.

6. Redacta sobre los usos que le puedes dar a tu cuenta de YouTube.

Puedes agregar  a una carpeta, tus vedos favoritos, los cuales al seleccionarlos como favoritos, puedes acceder a ellos de forma más rápida y no estarlos buscando entre todos los videos. También puede ayudarte a ponerte según tus gustos, algunos videos de sugerencias DEA cuerdo a tu información de la cuenta, además también puedes comentar y compartir videos.

Capitulo 3 (del 11 al 18)

TEXTO 11 

1.- Reflexiona sobre las modificaciones que la creación d e los medios ha acarreado cultura. 

2.- A partir del ejemplo desarrollado por Morin selecciona un hecho de la comunicación de masas y define los mitos y las expectativas que tal hecho ha suscitado. 

1.-  Pienso que lo que muchas veces lo que los medios de comunicación masiva, influyen en los diversos tipos de cultura, que existen en los países a donde legan estos medios, tanto en su comportamiento como en su forma de pensar y relacionarse. 

2.-  Menciona Morin que el cine ha impuesto modas, como formas de vestir, maneras de comportarnos, de igual manera, las revistas son un medio que influye mucho en el receptores, en este caso varios receptores de distintas culturas e ideologías que la leen, y que si es una revista que tiene contenidos de moda y temas de clase élite de la sociedad, puede influir demasiado tanto en la forma de vestir, en la forma de actuar, de cómo hablar, y en TRO tipo de revistas, sobre los diversos rumores o  información de la vida de otros del medio artístico o televisivo, la gente puede difundir la información, perjudicando o beneficiando la idea que tiene el receptor de aquella personalidad se la cual se habla. 

TEXTO 13

1.- Decir que es la comunicación en la sociedad capitalista

2.- Definir los términos ideología y fetiche; señalar la diferencia entre ambos 

1.- La comunicación en esta sociedad, es una herramienta que se utiliza para la manipulación de la información, y que la intervención del gobierno es inobjetable en los medios masivos y para que la emisión de la información  llegue a el televidente. Ya que la información o la noticia en este caso es una mercancía.

2.-  La ideología es la reserva de signos que son utilizados por un clase para imponer la idea de la sociedad que conviene a sus intereses. Fetiche refiere a la denominación de un mito y la palabra ideología a lo que se llama mitología. L a ideología, al penetrar en las diversas esferas de la actividad y colectiva, cimenta y unifica el edificio social, por otro lado el fetiche es todo lo contrario a ello.

TEXTO 14 

1.- ¿Cuál es el propósito fundamental que persiguen los medios al producir mensajes?

2.- busca ejemplos en los medios de comunicación de fenómenos que revelen contradicciones y analiza el tratamiento que les dan dichos medios.

1.-  Los principales propósitos de los medios es manipular los mensajes, en este caso sería la información, la cual se maneja con intereses que beneficien  a unos cuantos, y poner a favor de los que emiten las noticias o de los involucrados en los hechos, al televidente. 

2.- Por ejemplo en lo que actualmente está sucediendo en Siria, el gobierno autoritario, somete por medio d ela fuerza y la violencia, a los miles de ciudadanos inconformes que se levantaron en protesta, sin ninguna utilización de armas para destituir del cargo, al presidente actual de ese país, pero éste no quiere dejarlos después de largos años al frente de Siria, por lo que por medio de los medios de comunicación en masas, mostrando que los manifestantes, empezaron a disparar en contra de la policía y demás grupos represores, lo cual no era cierto, y fue al revés, quien empezaron a disparar para dispersar a los manifestantes fueron la policía, lo cual no se mostraba con claridad o no se mencionaba en las noticias, por lo que con esto el gobierno quería ganar a la gente, y tenerlos a favor, para que en primera no se le quite del cargo político, y en segunda tratar de calamr a la población y obligarla a no seguir realizando dichos actos. 

TEXTO 15 

a) Enuncia las características de la comunicación burguesa y proporciona ejemplos obtenidos de tu análisis de los medios masivos. 

1.-  

LIBERTAD DE PRESNSA : Los dueños de los medios de comunicación defienden la libertad de prensa, defendiendo claro sus intereses.

OBJETIVIDAD : se pretende emparentar al periodismo con la ciencia, haciendo creer que los juicios de valor, la ideología, etc., no interfieren en la redacción y transmisión de la información. 

AUTORITARIO : un grupo impone un mensaje a un auditorio que no participa en su elaboración, participación de la burguesía y nula de la población.

MANIPULACIÓN : utiliza la justificación del orden, la armonía y al tranquilidad para llamar la represión. 

TEXTO 16 

1.- Explica por qué dice Pascuali que podemos deducir el grado de desarrollo cultural de una sociedad si conocemos sus medios de comunicación. 

1.-  Porque nos dice el saber de una sociedad se puede clasificar su nivel de cultura, ya que una sociedad es equivalente a las interrelaciones entre la sociedad y sus medios de comunicación.  Por lo tanto si lo que se nos muestra en los medios de comunicación, son pura basura como nos muestra TELEVISA Y TV AZTECA en nuestro país, el nivel de cultura, según la teoría sería bajo. 

TEXTO 17

1.- Explica que es la comunicación 

2.- Dí que se entiende por medios de comunicación 

1.- La comunicación  se produce cuando hay una interacción biunívoca del tipo del con saber, lo cual sólo es posible, cuando entre los dos polos rige una ley bivalente: todo transmisor puede ser receptor, todo receptor puede ser transmisor. 

2.- Que son todos los lenguajes que poseen signos. Por lo que un medio transporta materialmente signos previamente convenidos y que anteceden a la elección de dico medio, o sea, son los canales artificiales que sirven de vehículo a los mensajes. 

TEXTO 18 

1.- En que consiste el concepto de información y en qué se difiere de la comunicación 

2.- Explica qué es la masificación y por qué es importante tener en cuenta este fenómeno 

1.- la información constituye la traslación sociológica del concepto filosófico de la mirada enajenamente del otro. Por lo que la información está constituida por un grupo de datos ya supervisados y ordenados que sirven para construir un mensaje basado en un cierto fenómeno.  La principal diferencia específica de la comunicación es: aquella relación que se establece entre polos con bajo coeficiente de comunicabilidad.  El concepto designa la relación causa-efecto.  

2.- La masificación  es un proceso cultural , que configura la sociedad y la divide en masas alineadas de su posibilidad de diálogo ,frente a los hablantes activos, a la élite que informa. Y es importante para que la ignorancia y/o falta de aprovechamiento de la información, o masificación bien utilizada, afecta en gran medida a la sociedad, dando paso a las manipulaciones d e los medios, y bajos niveles de cultura de la misma sociedad. 

Película Canoa. Cuestionario

Situación  socioeconómica 

Los habitantes se dedicaban a la agricultura y a la crianza de animales como ovejas y vacas, pero principalmente  a la siembra, y otros habitantes sobrevivían de negocios como las tienditas o cantinas del pueblo.  La sociedad era muy católica, y la influencia del líder religioso en este caos el sacerdote del pueblo, influía muy bien en sus habitantes y en sus maneras de pensar y en lo que tenían que hacer, lo cual lo vimos claramente en la película. 

¿Cuántas escuelas había? 

3 Escuelas primaria, una pertenece al ejido, una esta en la parte alta del pueblo  y una en el centro de nombre Benito Juárez  y una secundaria 

¿Cuales eran los ingresos de los habitantes y lo que se destinaba para las escuelas?

Los ingresos eran pocos de los habitantes del pueblo, y no podían enriquecer o sobre salir por que el padre del pueblo, les pedía cuotas que favorecían solo a él y a los que lo rodeaban. Y la inversión hacía la esfumación era muy poca, algunos sólo llegaban a la primaria y los que tenían de alguna manera más posibilidades acababan la secundaria. 

¿Quién y por qué generó el rumor?

Por unas mujeres que estaban al servicio del padre, una de ellas ama de llaves que llegó junto con el sacerdote al pueblo. El porqué se generó el rumor fue, porque habían llegado noticias que antecediendo la llegada de los muchachos al pueblo, que unos jóvenes universitarios pusieron en la plaza del Zócalo la bandera de huelga lo cual se tomó un significado para el gobierno y otros de socialismo, por lo que al llegar estos muchacho al pueblo se interpretó lo mismo de que llegarían a quitarles sus tierras y a llegar a poner esa bandera en el pueblo. 

¿Qué papel juega la autoridad civil?

La autoridad del pueblo la fijaba  el padre que había llegado, por lo cual el presidente municipal y demás gente al mando de él favorecían al pueblo y a los intereses del sacerdote, y más bien no existía una autoridad civil que impusiera el orden y la justicia, sino sólo servían como  símbolo de un orden jerárquico de poder. 

¿Puede la t.v. matar?

    Como podemos ver la televisión es un medio de comunicación muy importante que llega a todos los hogares y clases sociales del mundo, por ello tiene una gran influencia en el comportamiento de los individuo.  La teoría del refuerzo, cuyo principal representante es Joseph Klapper. Su tesis fundamental consiste en afirmar que la violen-cia en los medios lo que hace es reforzar las normas y actitudes ya establecidas en el telespectador por procesos de aprendizaje so-cial anteriores, de manera que aquellas personas que mantienen unas relaciones sociales normales en su vida pública y privada, que son estables intelectual y emocionalmente, no se sentirán in-fluidas por los contenidos violentos.
     Y   es lo que pudimos observar en el video, pero que en clase se discutió y hubo opiniones en contra, ya que también es posible que la televisión solo sea un medio para desatar o desenvolver más a aquel individuo en su aspecto violento, y otros que no tienen esa característica o carácter no lo desarrollan aunque vean miles de escenas de violencia, pero también está lo que nos dice la teoría y que puede llegar a influir demasiado, escenas violentas que con más frecuencia encontramos en la televisión y que en este caso un sector de la población como son los niños, son los más afectados, ya que en este caso se podría aplicar la teoría del aprendizaje por observación, y verse influido el carácter y tendencias violentas o no, que el individuo en este caso el niño pueda llegar a adquirir. 

CAPITULO 3 MARXISMO Y COMUNICACIÓN

CAPITULO 3

MARXISMO Y COMUNICACIÓN 

TEXTO 1 

1. Define la noticia y explica cómo es tratado por los medios masivos. 
2. Caracteriza los medios masivos en el capitalismo
3. Realiza el ejercicio del texto 1

1.- La noticia es relato breve y objetivo de algo, pero en este caso nos dice la lectura que se maneja como  una mercancía, de acuerdo al interés del productor del mensaje en alcanzar un máximo de público  y no de acuerdo al valor de su mensaje. 

2.- los medios masivos que tratan a la noticia como mercancía, no pretenden el aumento del conocimiento de sus lectores, sino tener la mayor influencia posible en su comportamiento. La manipulación en el proceso productivo de noticias, incluye desde la elección del medio, la grabación, el corte, la sincronización, etc., hasta la distribución. 

a) lee la nota

b) ¿Quiénes son los actores de la nota?

Los licenciados Roberto Hernández (presidente) y José Madariaga (vicepresidente) de la Bolsa de Valores de México y Arturo Alonso Cassani, presidente actual d ela federación Iberoamericana de Bolsas y Mercados de Valores. 

c) ¿Qué proponen?

Un mayor número de utilidades, que den un mejor incentivo para la creación renuevas empresas. Pero en si es la legislación para controlar las utilidades, que frenará el desarrollo de empresas y provocará una disminución elas ganancias

d) ¿Qué consecuencia social traería el que se aplique lo que proponen?

Mayor inversión para el país, y una creación de un mayor numero de empleos. Pero con esa legislación sería todo lo contrario disminución de la inversión y menos empleos. 

e) ¿Qué clase social resulta beneficiada con ello?

Si se aplica lo que dicen resultaría beneficiada la población, sin embargo con la legislación, muy pocos son los que serían los beneficias, la clase élite y los que la proponen. 

f) ¿Qué clase social resultaría dañada? 

L a población más dañada sería la obrera, ya que con la disminución de la inversión, los empleos empezarían a escasear.

TEXTO 2 

1. Define lo que es la comunicación según Hund
2. Define lo que es la redundancia 
3. Resuelve el ejercicio 2 

1.- L a comunicación, significa todo un intercambio de noticias entre dos o más personas. En esta relación emisor-receptor,en la cual uno de ellos posee instalaciones de emisión y el otro de recepción, esto es indispensable para que s puedan entender. 

2.- Redundancia refiere a que de un echo noticioso de gran importancia, nosólo se informa aisladamente de ello, sino que también se relaciona con otros acontecimientos previos o con implicaciones posteriores, toda esta información, que gira alrededor del hecho relevante. 

Pro ejemplo, cuando se lincharon a unos policias en la delegación Tláhuac, en lo que por desgracia murieron  que se dejo ver la inseguridad y la ineficacia de la seguridad pública en el D.F.

Buscar en una plana del periódico y localizar la redundancia y explicar porqué aparece.

En esta ocasión la noticia fue el horario de verano, en la que se hablo de que no sólo México lo hace sino junto con 85 países, más, adelantaron una hora el reloj. Con esto no sólo se dio el acontecimiento de adelantar una hora, sino se dieron cifras a cerca del ahorro de energía que se obtuvo el año pasado, ya que en esta parte del año se registra una mayor insolación, con el fin de reducir el consumo de energía eléctrica, ya que la aplicación de l horario de verano estacional reduce, diariamente, una hora la demanda máxima de electricidad. 

TEXTO 3

¿Porqué medio se adquiere el repertorio de señales?

Enumera los conceptos referentes al repertorio de señales 

1.- El repertorio de señales se adquiere a través de un sistema innato, pero también existe otra forma a través de un sistema donde los factores del contenido de la comprensión son aprendidos esencialmente en la sociedad humana.

2.-   -las señales son diferentes de los signos

- Son unívocas

-N o desarrollan su significación. 

- L os signos son equívocos

-Los signos tienen una relación múltiple con los usuarios

TEXTO 4 

1. ¿Qué es la innovación?
2. ¿Qué es la redundancia ?
3. ¿Qué es el contexto? 

1.- Es lo especificante nuevo de una información, lo cual le da el carácter de noticia. Necesita de un margen de referencia o preconocimiento. 

2.- E s le uso excesivo de elementos no indispensables para informar sobre un hecho de un texto que se determina tanto en relación con el texto mismo, como en relación con el receptor, en cuanto exceso cognoscitivo-ideológico. 

3.- Se constituye con todas las relaciones no internas de una información; sus componentes se llaman códigos. Estos pueden ser de tipo textual, estático, histórico, etc. Pero el código de  mayor influencia y el más importante, es el código social, ya que está formado por todos los elementos sociales del lenguaje.  

TEXTO 5 

1. ¿Cuáles son las formas de comunicación?
2. Compara los puntos de vista proporcionados por Hund  con los autores de los capítulos 1 y 2 y señalar las semejanzas

1.-   Son dos, la primera la comunicación interpersonal, en la que existe una relación bilateral entre el emisor y el receptor usando el lenguaje como medio y en la que resulta difícil desligar o percibir la redundancia y el contexto en plano del discurso.  La segunda es la comunicación social en la cual existe una relación unilateral entre el emisor y receptor a través de medios técnicos audiovisuales, y una relación compleja intermediaria entre la innovación, la redundancia y el contexto. 

2. Se pueden llegar a asemejar en lo que refiere al emisor y a receptor, y la unión o medio entre ellos del mensaje, como el segundo modelo de Schramm, y quizá también se puede relacionar con lo que dice Bereleson  que el conjunto de significados expresados a través de símbolos que constituyen  a la comunicación misma. 

TEXTO 6 

1. Define el concepto de manipulación y explica el papel que juega en los medios de comunicación. 
2. Analiza el concepto y trata de aplicarlo en una situación informativa concreta.

Manipulación quiere decir  “tratamiento tecnológico de un material dado con una meta particular en mente. Cuando la intervención posee una importancia social inmediata, la manipulación es un acto político. En los medios d comunicación que son producto del desarrollo industrial y su creación se explica por la necesidad de este mismo desarrollo, de crear nuevas formas de control de las conciencias y métodos más eficaces para la transmisión de la información, con esto se obtuvo lo que mencionamos como la manipulación. La manipulación de la conciencia social por unos pocos es producto de la división de trabajo. 

2- Pienso que el humano en sí es muy dado a manipular de cualquier forma, cuando sus intereses corren peligro o cuando necesita  lograr algo que lo beneficie, por lo que al emplear la comunicación, en este medio no es la excepción y no se acabará ya que en el mismo humano se encuentra, y por supervivencia o cualquier otros intereses seguirá existiendo, pero pienso que podrá traer beneficios si, esa manipulación se hace en bien de la mayoría y no de unos cuantos.  

TEXTO 7 

1. Menciona los objetivos que los medios de comunicación masiva persiguen y relaciónalos con hechos informativos. 

1.-   Como bien nos lo menciona el texto el objetivo principal es el de la explotación inmaterial, pero también el del mantenimiento del orden que ya esta establecido (muchas veces beneficio sólo para unos cuantos). Un ejemplo lo vimos con el hecho del asesinato del comediante Paco Stanley, que la manipulación e intervención de los medios masivos, llegaron en algún momento tanto a entorpecer las investigaciones respecto al asesinato, como el de llegar incluso a que la gente levantara la voz en contra de lo que el gobierno estaba haciendo, pero en beneficio no de  los mismos receptores del mensaje sino a favor, de unos cuantos, aquellos personajes de la televisión que atrás de ellos los grandes magnates televisivos y algunos políticos, que queriendo aprovechar el acontecimiento, provocaron dicho hechos antes ya mencionados. 

TEXTO 8 

1. Reflexiona sobre los aspectos represivos de los medios 
2. Elabora una lista con ellos e indica como pueden ser transformados en ejemplos concretos.

1.- En la actualidad todos los medios de comunicación  manipulan la información y también reciben una represión principalmente por el gobierno y empresarios de gran poder en las telecomunicaciones. La televisión es uno  de los medios en el cual se ve más claro este aspecto, ya que principalmente en las noticias, la información presentada, es manipulada y bien seleccionada, para beneficiar a unos cuantos y perjudicar a muchos. Poniendo en contra y a favor al receptor (televidente),de ideas, propuestas o comentarios que los emisores transmiten a través de estos medios comunicativos. 

2.-  La radio y televisión, son unos de los medios de mayor preferencia en la población, y actualmente ha tomado gran ventaja el internet, pero los más propensos a una represión y manipulación son la radio y televisión, y pienso que esto no se puede erradicar, si los dueños de diversas trasmisoras solo buscan el bien propio, y no proporcionan una  verdadero medio de comunicación, que sea útil a la población. Y con apoyo, con buenas propuestas y aplicándolas, se beneficiará tanto el emisor como el receptor. 

TEXTO 9 

Indica cuales son las bases históricas para que los medios masivos surjan

Compara la respuesta con lo que dice el texto.

1.- La historia de la comunicación se remonta a los orígenes de la humanidad, pero a partir del desarrollo de los medios impresos, numerosas transformaciones han revolucionado el modo en que los seres humanos comparten sus pensamientos. 

Al pensar en las características particulares de cada MCS observamos que éstos tienen características semejantes más allá de la diversidad cultural. Podemos decir que los medios de comunicación constituyen un fenómeno global que, más allá de algunas diferencias naturales, trasciende las diferencias particulares de las distintas sociedades. 

Para iniciar el estudio de los Medios de Comunicación Social desde un punto de vista histórico, resulta necesario realizar esta revisión desde cuatro aspectos: 

1. La tecnología 2. El entorno socio-político 3. Aspectos económicos y comerciales 4. Realidad cultural: actividades, funciones y necesidades de una determinada sociedad. 

La tecnología es, desde ya, una base sin la cual el MCS no sería posible, sin embargo, esta no es suficiente para que un medio adquiera presencia y se imponga en una sociedad. El contexto social y político constituirá un marco que regulará y dará a cada MCS una fisonomía particular. Los aspectos económicos son también importantes ya que es necesario establecer de qué manera se financiaría este nuevo fenómeno/servicio dado que su existencia siempre supone un costo. Finalmente, el entorno cultural cuya transformación surgirá como una consecuencia de los MCS. El fenómeno de la comunicación social permitió el estímulo y satisfacción de necesidades latentes en el seno de la sociedad. 

2.- Se relaciona ya que para empezar históricamente la comunicación ha sido base fundamental en la vida humana, para conseguir muchas cosas y que fue evolucionando con el paso del tiempo. Ya que surgieron y van surgiendo nuevas etapas, en las que la sociedad debe de adaptar la comunicación como un arma para obtener lo que quiere o lo que le beneficie. 

TEXTO 10 

1. ¿Cuál es la intención  de los mensajes?
2. ¿Qué es un mensaje en la sociedad capitalista?
3. ¿Cuales son las características de la creación de los mensajes? 

1.- Principalmente su intención es atraer primero al televidente, después buscar entretenerlo divirtiéndolo o distrayéndolo, para después dependiendo de quien se el emisor del mensaje, ésta pueda contar con la aprobación del susodicho que lo ve y recibe, para que por ejemplo en un mensaje en el cual se invite a receptor a que compre una pizza, lo atraerá poniéndole en el mensaje las características perfectas de una apetitosa y suculenta pizza, para que después éste vaya o marque y compre una pizza. Pero sin el mensaje del emisor no lo puede lograr, el televidente o recepetor del mensaje simplemente, desechará la idea de comprar una pizza. 

2.-   En la actualidad en nuestra sociedad un mensaje es una mercancía producida por industrias ultraligeras, que por otro lado está sometida a intereses principalmente económicos.

3.-  No cuenta con fundamentos racionales

- Cierta autonomía en los mensajes

-Su industrialización 

-Despersonalización del mensaje

-Creación  y aportación.